12月8日，日美英在上海发生冲突，上海各娱乐场所进入停业状态。不久天蟾舞台恢复了白天戏，从下午2点到晚上7点，上座虽不及往昔，但仍可以维持不赔。由于这次李少春成绩颇佳，同一续再续，直到2月中旬才结束了上海的演出，随后又赴南京演出近一个月才返回北京。

融发展，动高校优质教育资源向基础教育延伸，2025年12月17日14：00，重庆城市科技学院人工智能与大数据学院党总支联巴南区百胜村百节小学，开展“校园探秘品书香，童心逐梦向未来”主题支教志愿活动。50余名小学生走进大学校园，在“大学+小学”联动共育中，沉浸式体验知识与艺术的双重魅力，助力成长启航。

（同学们抵达城科校园）

（同学们在老师及志愿者引导下进入校园）

（志愿者讲解员向同学们介绍校园的历史沿革与整体布局）

（同学们参观学术报告厅）

理秩序：科创空间中的智启蒙

走进厚德楼的各类实验室，精密的仪器陈列与充满逻辑感的空间设计，为孩子们打造了智育的“实践场”。志愿者们操作智能设备，演示数据运算，那些闪烁的指示灯、规律的运转节奏，在孩子们眼中化作“科学逻辑”的具象表达。在孩子们亲手触摸仪器、观察实验现象的过程中，科学探究的种子在智育滋养下悄然萌芽。

（同学们在老师及志愿者带领下参观厚德楼教学设施）

视觉解码：艺术展览中的认知拓展

步入求是楼艺术展厅，同学们沉醉于画作与装置艺术构成的视觉盛宴。志愿者以童趣化语言解析创作逻辑与技法，铁皮保温引导他们观察色彩形态、解读符号情感。这场欣赏既以美育浸润心灵，更通过观察分析训练思维，拓宽智识边界。

（参观求是楼内的艺术展品）

知识图景：图书馆中的系统认知体验

图书馆内，层叠书架构筑立体知识体系，书籍的分类逻辑与装帧设计兼具智育与美育价值。孩子们在志愿者指导下学习检索借阅，实操中掌握信息获取方法；静坐窗边阅读时，光影与文字交融，让知识探索满含美学意趣，求知欲与审美力在书香中交汇。

（同学们参观图书馆外的生态鱼池及萌宠基地）

（图书馆内基础设施体验）

协同延伸：大学与小学的教育对话

本次活动搭建了高校与小学资源流动的实践平台。大学生志愿者以业视角引导小学生观察、理解大学环境的功能与设计，同时孩子们鲜活的反馈也为志愿者提供了重新审视学习场景的契机，形成了双向启发的教育互动。在问答环节中，孩子们对校园空间与活动的直观描述，展现了观察力与感知力的自然生发，印证了环境浸润对认知发展的积影响。

（同学们积回答问题）

（志愿者对同学们采访提问）

持续共建：构筑长育人桥梁

未来，人工智能与大数据学院将进一步与区域中小学深化作，通过课程共享、社团联动等形式，动高校教育资源系统化下沉。这既能助力小学生拓宽认知视野，也能促进大学生在社会实践中深化业素养与社会责任感。

从各类实验室到艺术展厅，从知识探索到审美体验，重庆城市科技学院正以“智育+美育”为双轮，驱动大学与小学的教育衔接，让智育的理之光与美育的感之美共同照亮童心成长路，真正实现“小手拉大手，双育向未来”的育人愿景。

（影留恋）

（人工智能与大数据学院 图文/人工智能与大数据学院党建工作站宣传部 传媒中心 陈巧/编辑）